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CAE MAGAZINE n.18 - Versión en Español - Octubre 2023Diálogo científico intercultural gracias a la Escuela Internacional de Verano de Alta Scuola
Diálogo científico intercultural gracias a la Escuela Internacional de Verano de Alta Scuola
Del 20 al 26 de agosto, Todi y Orvieto acogieron la Escuela Internacional de Verano sobre el tema "Bosques, territorio, agua y paisaje". El programa del curso de especialización involucró a universidades públicas de Argelia, Argentina, Brasil, Italia, Mali, Moldavia, Pakistán, Paraguay, Rumania, Siria, Túnez y Estados Unidos y fue desarrollado por Alta Scuola.
Esta iniciativa nació en coherencia con la misión de la Alta Scuola que prevé la realización de estudios superiores de carácter internacional y de alto perfil científico, destinados a investigadores y estudiosos de los sectores geológico, geotécnico, hidrológico e hidráulico, agrícola y forestal, arquitectónico y disciplinas urbanísticas y paisajísticas, sísmicas y aquellas relacionadas con la conservación del patrimonio artístico y monumental. La cooperación internacional en el ámbito de las políticas ambientales y territoriales aparece hoy, en la época del Cambio Climático, más útil y necesaria que nunca y la Escuela Internacional de Verano fue una importante oportunidad para el diálogo científico intercultural.
Los temas abordados fueron múltiples, entre ellos: conocimiento y vigilancia del medio ambiente y del territorio a través de sistemas avanzados de diagnóstico; gestión forestal, territorial y paisajística, protección contra deslizamientos de tierra, gestión hídrica y paisajística, charlas sobre clima, inundaciones y sequías.
CAE patrocinó la iniciativa y el presidente, Guido Bernardi, intervino como docente el 25 de agosto, durante la jornada dedicada al tema "Gestión de riesgos: plan de prevención multirriesgo", con un discurso titulado: "Herramientas de alerta temprana".
Presentacion del proyecto:
https://www.altascuola.org/wp-content/uploads/2023/08/ORVIETO-TODI-INTERNATIONAL-SUMMER-SCHOOL-PRESENTAZIONE_DEF_03.08.2023_english.pdf